ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ СЕЛЕСТЕНА ФРЕНЕ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2026
Abstract e pubblicazione originale
L’abstract è consultabile nella fonte originale. Non viene ripubblicato qui perché non risulta verificata una licenza compatibile.
Leggi nella fonte originale ↗Parole chiave
Psychology of Development and EducationEducational Technology and E-LearningEducation, Achievement, and Giftednessstudent motivationdigital learning environmentspedagogical conditionscognitive autonomystudent responsibilitystudent learning interestconceptual modeldigital technologies in education
Come citare questo studio
Сардар Ибрагимович Каландаров. (2026). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПЦИИ СЕЛЕСТЕНА ФРЕНЕ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research). DOI: 10.5281/zenodo.23754206
Consulta la pubblicazione originale ↗